省教育廳印發(fā)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》
從6個(gè)方面評(píng)價(jià)高中學(xué)生綜合素質(zhì)
省教育廳印發(fā)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》
從6個(gè)方面評(píng)價(jià)高中學(xué)生綜合素質(zhì)
本報(bào)太原8月2日訊(記者王佳)記者今天從省教育廳了解到,為推進(jìn)全省普通高中課程改革和高校考試招生制度改革,該廳印發(fā)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》),從2022年秋季入學(xué)的普通高中起始年級(jí)學(xué)生起實(shí)施,有效期5年。
據(jù)悉,從2022年秋季入學(xué)的高一新生起,我省將實(shí)施新高考改革。普通高校招生將實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合,參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考察學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。基于此,《實(shí)施辦法》要求,從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐6個(gè)方面以學(xué)生日常成長(zhǎng)事實(shí)為依據(jù),如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主要經(jīng)歷、典型事件和突出表現(xiàn),真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
《實(shí)施辦法》明確,普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由省教育廳統(tǒng)一開發(fā)山西省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái),市縣教育行政部門統(tǒng)籌指導(dǎo),高中學(xué)校組織實(shí)施。通過(guò)寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入系統(tǒng)等程序,在學(xué)生高中畢業(yè)前,由信息管理平臺(tái)根據(jù)過(guò)程性記錄和數(shù)據(jù)自動(dòng)生成學(xué)生綜合素質(zhì)記錄電子檔案,同時(shí)由學(xué)生本人撰寫自我陳述報(bào)告,并提請(qǐng)教師為其撰寫簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ),最終形成客觀完整反映學(xué)生在高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的電子檔案。
對(duì)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果如何使用,《實(shí)施辦法》明確,根據(jù)“誰(shuí)使用誰(shuí)評(píng)價(jià)”的原則,高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果使用辦法,將評(píng)價(jià)檔案作為招生錄取的重要參考,提前向社會(huì)及普通高中公布。每年錄取時(shí),普通高中學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案如實(shí)提供給高校,高校根據(jù)本校制定的評(píng)價(jià)辦法,對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案進(jìn)行分析,作為當(dāng)年學(xué)校招生錄取的參考。
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