一個(gè)嬌小的身影在椅子上跳、翻、轉(zhuǎn)、旋，時(shí)而金雞獨(dú)立、時(shí)而盤腿下蹲，時(shí)而后扳腿、時(shí)而交叉跳……走進(jìn)山西省臨汾市文化藝術(shù)學(xué)校的教室，記者不由得為“小戲骨”楊妞的精湛技藝連聲喝彩。
　　別看楊妞年紀(jì)不大，卻已是“小梅花”獎(jiǎng)得主。
　　這些年來，臨汾已摘得“中國戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)”5個(gè)、中國少兒戲曲“小梅花”75朵——大小“梅花”總數(shù)居全國地級(jí)市之首！
　　“梅花”，緣何能在臨汾如此盛放？
　　這與臨汾悠久燦爛的戲曲文化傳統(tǒng)分不開。
　　臨汾，古稱平陽。早在宋金時(shí)期，戲曲便在這里萌芽——臨汾侯馬出土的金代董氏墓戲傭，實(shí)證此地為“戲曲之源”。作為元代中原戲曲創(chuàng)作和演出中心，臨汾涌現(xiàn)了“元曲四大家”之一的鄭光祖和戲曲大家石君寶等一批名家；全國僅存8座元代戲臺(tái)，臨汾就有5座……
　　不過，即便擁有饒沃的文化土壤，要想春色滿園，離不開園丁的精心呵護(hù)。
　　前些年，臨汾戲曲也曾遇到困境：年輕人不愿學(xué)戲，學(xué)了戲的找不到工作；而劇團(tuán)人才流失，又難免使戲的“成色”大打折扣……
　　如何走出惡性循環(huán)的怪圈？臨汾的對策是通過全方位的系統(tǒng)性政策扶持，打造一個(gè)有利于戲曲傳承發(fā)展的好生態(tài)。
　　為了讓更多人愛上戲曲，臨汾下決心“扎根校園”，探索戲曲人才普及性培養(yǎng)的新模式，培育更多戲曲愛好者。
　　“從2014年開始，我們將戲曲課程引入校園，將其作為學(xué)生的必修課?！笨苫谩じ甑撬诡D學(xué)校校長陳剛告訴記者，“一個(gè)孩子學(xué)戲，會(huì)讓全家人都了解戲曲、愛上戲曲。幾年下來，戲曲‘粉絲’暴漲!”
　　專業(yè)戲曲人才缺乏怎么辦？臨汾探索藝術(shù)學(xué)校與戲曲院團(tuán)“校團(tuán)合作”育才模式——“招生與收徒對應(yīng)、教學(xué)與習(xí)藝相融、出師與就業(yè)同步”，讓學(xué)戲的孩子就業(yè)有出路。
　　臨汾市文化藝術(shù)學(xué)校是一所承擔(dān)戲曲人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的中專學(xué)校。“校團(tuán)合作”，讓學(xué)校戲曲專業(yè)的畢業(yè)生，除進(jìn)入中國戲曲學(xué)院、運(yùn)城學(xué)院、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等更高學(xué)府深造外，盡數(shù)被收入晉南地區(qū)各戲曲表演團(tuán)體，實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)。
　　進(jìn)入劇團(tuán)，如何保證孩子們的技藝能不斷精進(jìn)？戲曲名家收徒傳藝的好傳統(tǒng)不能丟！
　　通過開展收徒傳藝工程、建立戲曲名家工作室等方式，臨汾引導(dǎo)藝術(shù)名家撲下身子搞教學(xué)，口傳心授帶新人?！巴ㄟ^演學(xué)結(jié)合，打通‘課堂’與‘舞臺(tái)’，青年演員得到了快速成長?！敝鞒秩粘９ぷ鞯呐R汾蒲劇院副院長武曉朝很有感觸。
　　有了好戲，還需精心培育演出市場。
　　“這些年，想看戲的群眾越來越多，特別是在廣大農(nóng)村，但為數(shù)不多的送戲下鄉(xiāng)，讓老百姓不解渴。滿足群眾文化需求，是民生大事，政府采購是個(gè)解決問題的好辦法?！迸R汾市文化和旅游局藝術(shù)科科長祁海榮說。
　　對此，臨汾堅(jiān)持“不撒胡椒面”，而是擇優(yōu)采購，只選好戲下鄉(xiāng)，倒逼戲曲院團(tuán)不斷拿出好作品。
　　臨汾在全市17個(gè)縣（市、區(qū)）對送戲下鄉(xiāng)采購提出了明確要求，規(guī)范采購程序，確保演出規(guī)模、演出質(zhì)量。近幾年來，經(jīng)過層層篩選，臨汾3個(gè)市級(jí)劇團(tuán)、20個(gè)縣（市、區(qū)）劇團(tuán)和1家外地劇團(tuán)脫穎而出，拿到了惠民演出的文化采購經(jīng)費(fèi)。
　　老百姓反應(yīng)如何？
　　日前，記者來到臨汾市堯都區(qū)魏村鎮(zhèn)魏村一探究竟。此刻，始建于元代的牛王廟戲臺(tái)上，正是鑼鼓鏗鏘、唱腔咿呀?！按姡ㄏ矚g）得很！咋看咋不夠！”75歲的村民馬值錢不錯(cuò)眼珠地盯著舞臺(tái)。

光明日報(bào)記者楊玨 李建斌